Na mesma aula em que apresentei a atividade das águas , foi reservado o espaço para a apresentação da atividade da folha com a seguinte proposta: "Escolher uma folha numa planta ou numa árvore, observa-la, descrever por escrito sua forma, suas dimensões, suas cores, o modo dela se articular com as outras, com a totalidade da planta ou da árvore, desenhar seu contornos (somente seus contornos), desenhar suas nervuras (somente suas nervuras). Investigar os usos potenciais dessa folha. Observar seus movimentos no vento e reproduzi-los com seu corpo. Com seus colegas criar um balé de folhas ao vento." Eu levei folhas de Hortelã grosso, também chamada de Hortelã-graúda, Malvarisco, Orégano cubano, etc. ou Plectranthus amboinicus para os mais íntimos. A M B E D O / P O E S I A Uma publicação compartilhada por Lil Mountain hat (@verwischt_ed) em 10 de Jun, 2018 às 3:43 PDT Vídeos que gravei em estado de poesia e ambedo quando fui plantar as sementes de CCES .   Dese...

Mais uma do CCES. Mais um elemento foi responsável para que nós viajássemos para dentro de nós mesmo em busca de nossas lembranças e/ou sentimentos que a muito foram soterrados pela frieza da vida adulta, na verdade a vida, como um todo. Por falar em água, essa vez a responsável por atravessar nossas barreiras emocionais foi ela. O Professor Andrei Nunes deixou sobre nossos braços a seguinte atividade: "Recolher em uma garrafa transparente as águas vivas de um local que lhe seja pessoalmente importante. Descobrir de onde essa água vem, por onde ela vai, quem a habita, a quem ela traz vida. Desenhar as cartas da bacia hidrográfica a qual essas águas pertencem e as populações (vegetais, animais e humanas) que delas se beneficiam." Esse componente tem as melhores atividades, não é? A bacia hidrográfica que escolhi foi a do Rio Salgado. O rio nasce a quatro quilômetros do povoado de Ipiranga em Firmino Alves e segue caminho passando pelos municípios de Santa Cr...